تماس از تلفن ثابت

909 9072952

از تهران

909 9072952

از کل کشور
بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی

  • دسته بندی
  • دیدگاه ها ۲
بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400
سوالی دارید ؟ با ما تماس بگیرید تماس با برترین مشاوران از طریق تلفن ثابت در سراسر کشور از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل
استان تهران: 909 9072952
سراسر کشور : 909 9072952

امتحانات نهایی برای دانش آموزان انسانی مانند سایر رشته ها از اهمیت خاصی برخوردار است. به همین دلیل اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 برای دانش آموزان ضروری خواهد بود. در این بارم بندی، نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم انسانی ذکر خواهد شد و دانش آموزان با مباحث مهم آشنا می شوند. در ادامه جدول بازم بندی و نمره دروس انسانی را با هم مرور می کنیم.

 

 

 برای دریافت بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 _ نمونه سوالات و مباحث مهم هر کتاب از طریق تلفن ثابت با مرکز مشاوره ایران تحصیل تماس حاصل فرمایید. 

9099072952 (تماس از سراسر کشور) و  9099072952 (تماس از استان تهران)

تماس از طریق تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل

 

 

اهمیت اگاهی از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 

 

اهمیت اگاهی از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی

اهمیت اگاهی از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی

 

دانش آموزان رشته انسانی به دلیل تعدد دروس و کتاب ها، اغلب اوقات از کمبود زمان برای مطالعه دروس شکایت می کنند و گاهی برای تمام کردن مطالب زمان کم می آورند. به همین دلیل آگاهی از نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم انسانی اهمیت بالایی پیدا می کند. این امر باعث می شود تا دانش آموز به جای اینکه وقت خود را صرف مباحث کم اهمیت تر کند، برای مطالبی که نمره بیشتری دارند، تمرکز بیشتری را داشته و نمره بالاتری را کسب نماید

علاوه بر این، به دلیل تصویب قانون تاثیر 30 درصدی معدل کتبی سال سوم بر  کنکور انسانی  و همه رشته های دیگر باعث شد تا تلاش برای کسب معدل بالاتر بیش از پیش شود. اهمیت استفاه از منابع کمک آموزشی و تست مناسب موضوع مهمی است که نه تنها برای بهبود نمرات امتحانات نهایی و بلکه کنکور پیش رو ضروری می باشد. برخی از دانش آموزان با وجود دریافت بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 باز در چینش یک برنامه ریزی دچار مشکل می شوند.

همه این عوامل در کنار هم بعلاوه عدم حضور در مدارس سبب شده است که کامل کردن پازل موفقیت کمی دشوارتر از پیش باشد. اما نباید اضطراب را به خود راه داد. بهتر است از طریق ارتباط و کمک گرفتن از یک مشاور یک برنامه ریزی اصولی را تهیه و مطابق با آن مطالعه نمود. مشاوران ایران تحصیل با اشراف به همه این مسائل به شناسایی و رفع مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی و متوسطه می پردازند و بر اساس جدول بازم بندی و نمره دروس انسانی و در یک فضای دوستانه دستیابی به موفقیت را به ارمغان بیاورند.

 

 

در بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی می توان مباحث مهم تر را شناسایی و در زمان کمتر نمره بهتری کسب کرد.

 

 

جدول بارم بندی و نمره دروس امتحانات نهایی انسانی

 

جدول بارم بندی و نمره دروس امتحانات نهایی انسانی

جدول بارم بندی و نمره دروس امتحانات نهایی انسانی

 

یکی دیگر از عواملی که باعث ایجاد تفاوت بین امتحانات نهایی و سایر امتحانات می شود این است که علیرغم همیشه، طراح سوالات این امتحانات دیگر معلم مدرسه نیست. همه دانش آموزان انسانی سال سوم دبیرستان در یک زمان و به یک سری از سوالات مشترک پاسخ می دهند. بنابراین نوع سوالات و اینکه از کدام مطالب بیشتر سوال طرح می شود برای دانش آموزان نا آشناست. سعی کنید نمونه سوالات سال های قبل را تهیه نمایید.

البته در سامانه ایران تحصیل دانلود این نمونه سوالات به راحتی امکان پذیر است. مزیت این کار در این است که شما همانند بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 متوجه می شوید که چه درس هایی اهمیت بیشتری دارند. به علاوه، با پاسخ به آن ها می توانید خود را محک بزنید و به راحتی به برنامه ریزی درسی شب امتحان بپردازید. 

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 ( ریاضی و آمار 3)

شماره فصل (نوبت دوم) محدوه فصل نمره
1 کل 5
2 تا صفحه 60صفحه 60 به بعد 23/5
3 کل 9/5
شماره فصل (شهریور و دی) محدوه فصل نمره
1 کل 8
2 تا صفحه 60صفحه 60 به بعد 5/5
3 کل 6
شماره فصل (نوبت اول) محدوه فصل نمره
1 کل 15
2 تا صفحه 60 5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی ( تاریخ 3 )

عنوان نمره (نوبت اول) نمره (نوبت دوم)
درس دوازدهم 2
درس یازدهم 2
درس دهم 2
درس نهم 3
درس هشتم 3
درس هفتم 2
درس ششم 3  

2

درس پنجم 4
درس چهارم 3  

2

درس سوم 3
درس دوم 4  

2

درس اول 3

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 (جغرافیا 3 )

شماره درس (نوبت دوم) نمره
1 1/5
2 1/5
مهارت های جغرافیایی (1) 0/5
3 1/5
4 3
مهارت های جغرافیایی (2) 2
5 5
6 4
مهارت های جغرافیایی (3) 1
شماره درس (شهریور ماه) نمره
1 3
2 3
مهارت های جغرافیایی (1) 1
3 2/5
4 3
مهارت های جغرافیایی (2) 1
5 3
6 2/5
مهارت های جغرافیایی (3) 1
شماره درس (نوبت اول) نمره
1 6/5
2 6/5
مهارت های جغرافیایی (1) 1/5
3 5/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی ( جامعه شناسی 3)

درس نمره (نوبت اول) نمره (نوبت دوم) جبرانی
درس دهم 3 2/5
درس نهم 3 2/5
درس هشتم 3 2/5
درس هفتم 3 2/5
درس ششم 3 2/5
درس پنجم 4 5 1/5
درس چهارم 4 1/5
درس سوم 4 1/5
درس دوم 4 1/5
درس اوا 4 1/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 ( علوم و فنون 3 )

موضوع نمره
زیبایی شناسی 6
نقد و تحلیل نظم و نثر 4
سبک شناسی 2
موسیقی شعر 6
تاریخ ادبیات 2

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی (سلامت و بهداشت)

عنوان فصل عنوان درس و شماره صفحه نمره (نوبت اول) نمره (نوبت دوم)
تغذیه سالم و بهداشت مواد غذایی برنامه غذایی سالم (صفحه 19 – 32) 3 3/5
کنترل وزن و تناسب اندام (صفحه 29 – 33) 2
بهداشت و ایمنی مواد غذایی (صفحه 40 – 48) 1/5
پیشگیری از بیماری ها بیماری های غیر واگیر (صفحه 49 – 66) 4 3/5
بیماری های واگیر (صفحه 67 – 78) 3
بهداشت در دوران نوجوانی بهداشت فردی (صفحه 79 – 100) 2/5 2
بهداشت ازدواج و باروری (صفحه 101 – 110) 1/5
بهداشت روان (صفحه 111 – 128) 2
محیط کار و زندگی سالم پیشگیری از اختلالات اسکلتی – عضلانی (کمرد درد) (صفحه 155 – 169) 2
پیشگیری از حوادث خانگی (صفحه 170 – 182) 2
2
اعتیاد به مواد مخدر و عوارض آن (صفحه 138 – 156) 2
سلامت سلامت چیست؟ (صفحه 3 – 11) 5/1 1

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی (زبان انگلیسی 3)

موضوع نوبت اول نوبت دوم
مهارت نوشتاری (Writing) 2 8
واژگان (Vocabulary) 2 6
دستور زبان (Grammar) 2 6
مهارت صحبت کردن (Speaking) 4
مهارت شنیداری (Listening) 4 12
مهارت خواندن (Reading) 4 8

 

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 ( فارسی 3)

قلمرو موضوع نمره
ادبی (5 نمره) آرایه های ادبی 2/5
تاریخ ادبیات 1
حفظ شعر 1/5
زبانی (7 نمره) معنی واژه 1/5
املای واژه 1/5
دستور 4
فکری (8 نمره) درک مطلب 4
معنی و مفهوم نثر 2
معنی و مفهوم نظم 2

 

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی (دین و زندگی 3 )

عنوان نمره (نوبت اول) نمره (نوبت دوم)
درس سیزدهم  

6

درس دوازدهم
درس یازدهم
درس دهم 2
درس نهم 5
درس هشتم
درس هفتم  

 

 

 

7

درس ششم 2/5
درس پنجم 2/5
درس چهارم 2
درس سوم 2
درس دوم 2/5
درس اول 2/5
قرائت 4

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 (عربی 3)

مهارت های زبانی موضوع (نوبت دوم) نمره
مهارت ترجمه به فارسی ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی در متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” 4
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.) 0/5
ترجمه درست جملات دارای حروف مشبهه بالفعل (أَنَّ، کَأَنَّ، لَیتَ و لَعَلَّ) با تکیه بر معنای حروف مشبهه بالفعل 0/5
ترجمه یک جمله دارای مفعول مطلق تاکیدی و یک جمله دارای مفعول مطلق نوعی 1
ترجمه یک جمله دارای قید حالت 0/5
ترجمه درست یک جمله دارای استثنا یا اسلوب حصر 0/5
ترجمه درست یک جمله دارای اسلوب ندا 0/5
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله) 0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی) 1
مهارت شناخت و کاربرد قواعد ترجمه دقیق فعال های ماضی ساده، ماضی نقلی، ماضی استمراری، ماضی بعید، امر، نهی، نفی، مستقبل، مجهول، معادل های عربی مضارع های التزامی، اسلوب شرط و فعل دارای نون وقایه داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ، دَخَلَ، صَبَرَ، کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود که دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر آن ها را ترجمه می کند، مانند: أنا دَخَلتُ قَریَۀَ جَدّی أَمسِ. در این جمله دو قرینه “أنا” و “ی” در إنّی” و جَدّی” و قید زمان “أَمسِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “دخلتُ” را درست ترجمه کند. در صورتی که از فعل های دشواری مانند تَهمِسونَ استفاده شود، لازم است که معنای سوم شخص مفرد آن داده شود، مثال: یا تَلامیذُ، لِمَ تَهمِسونَ فی الصَّفِّ؟ (هَمَسَ: آهسته سخن گفتن) یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد) یا به صورت تلفیقی از حالت اول و دوم 2
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند، مانند “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَهً فی الفُندُقِ” جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل، مفعول، مبتدا، خبر، مضاف الیه، صفت، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر، اسم و خبر افعال ناقصه و حروف مشبهه بالفعل و لای نفی جنس، نائب فاعل، صفت، حال، مستثنی، مفعول مطلق و منادا)سهم حال، مستثنی، مفعول مطلق و منادا 1/5 نمره از 4 نمره است و تشخیص نوع مفعول مطلق نیز سوال می شود. 0/25 نمره تشخیص اسلوب حصر از استثنا است و 0/5 نمره تحلیل صرفی و اعراب که موکدا باید در قالب سوال دو گزینه ای شبیه کتاب درسی باشد. 4
تشخیص اسم، فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این اسم ها داخل جملات کوتاه هستند.) 1
مهارت درک و فهم سوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای) 1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد. 1
مهارت واژه شناسی نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی، از جملات متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (زیر کلمات خط کشیده می شود.) 1
مترادف و متضاد (دو کلمه داده می شود و دانش آموز فقط تضاد و ترادف را مشخص می کند یا شش کلمه درهم داده می شود و دانش آموز آن ها را کنار هم به صورت مترادف یا متضاد قرار می دهد. 0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا پیدا کردن گزینه مناسب برای شرح یک کلمه 0/25
نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) 0/25
مهارت واژه شناسی نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی، از جملات متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (زیر کلمات خط کشیده می شود.) 1
مترادف و متضاد (دو کلمه داده می شود و دانش آموز فقط تضاد و ترادف را مشخص می کند یا شش کلمه درهم داده می شود و دانش آموز آن ها را کنار هم به صورت مترادف یا متضاد قرار می دهد. 0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا پیدا کردن گزینه مناسب برای شرح یک کلمه 0/25
نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) 0/25
مهارت های زبانی موضوع (نوبت اول از درس اول و دوم) نمره
مهارت ترجمه به فارسی ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” 4
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.) 0/5
ترجمه درست جمله های دارای حروف مشبهه بالفعل (یکی از جمله ها از “لَیتَ” است.) 1/5
ترجمه درست یک یا دو جمله دارای قید حالت “حال” در دو شکل آن 1
ترجمه درست یک یا دو جمله دارای اسلوب استثنا یا حصر 0/5
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله) 0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی) 1
مهارت شناخت و کاربرد قواعد ترجمه دقیق فعل های ماضی ساده، ماضی نقلی، ماضی استمراری، ماضی بعید، امر، نهی، نفی، مستقبل، مجهول، فعل دارای نون وقایه، معادل های عربی مضارع التزامی و اسلوب شرط داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ، دَخَلَ، صَبَرَ، کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود و دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر، آن ها را ترجمه می کند، مانند: “یا صَدیقَتی، لا تَخرُجی مِن صَفِّکِ”. که در این جمله دو قرینه “یا صَدیقَتی” و “ضمیر ـکِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “لا تَخرُجی” را درست ترجمه کند، یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد) 2
تشخیص و انتخاب فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله یا تشخیص نوع فعل یا هر سوال ابداعی دیگر که مهارت تشخیص نوع فعل را بسنجد. (چهار مورد) 1
تشخیص لای نفی جنس (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید لای نفی جنس را از لای نفی و لای نهی و لای جواب تشخیص دهد.) 0/25
تشخیص حروف مشبهه بالفعل (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید حرف مشبهه بالفعل را از حروف جرّ، استقبال، نفی و سایر حروف تشخیص دهد، یا به هر صورتی که قدرت تشخیص حروف مشبهه بالفعل را بسنجد.) 0/25
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند، مانند: “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَهً فی الفُندُقِ”. جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل، مفعول، مبتدا، خبر، مضافٌ الیه، صفت، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر)دو نوع “حال” هر کدام 0/25، مستثنی 0/25، تشخیص اسلوب حصر 0/25 2
تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این فعل ها داخل جملات کوتاه هستند.) 1/5
مهارت درک و فهم سوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای) 1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد. 1
مهارت واژه شناسی نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی، از جملات متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (زیر کلمات خط کشیده می شود.) 1
مترادف و متضاد (دو جفت کلمه کنار هم نهاده می شود و دانش آموز فقط تضاد یا ترادف آن ها را مشخص می کند یا شش کلمه پراکنده داده می شود که چهار تا از آن ها متضاد هستند. می توان این سوال را درون متن درک مطلب طراحی کرد و متضاد و مترادف دو کلمه را خواست تا نمره درک مطلب، نیم نمره افزایش یابد.) 0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) یا انتخاب گزینه مناسب برای جای خالی یک جمله 0/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی (فلسفه 2 )

ارزشیابی مستمر نوبت اول و دوم نمره
1) هستی و چیستی 3
2) جهان ممکنات 3/5
3) جهان علی و معلولی 3/5
4) کدام تصویر از جهان؟ 3
5) خدا در فلسفه 1 3
6) خدا در فلسفه 2 4
پایانی نوبت دوم و شهریور نمره
1) هستی و چیستی 1
2) جهان ممکنات 1
3) جهان علی و معلولی 1/5
4) کدام تصویر از جهان؟ 1
5) خدا در فلسفه 1 1/5
6) خدا در فلسفه 2 1
7) عقل در فلسفه 1 3
8 عقل در فلسفه 2 3
9) آغاز فلسفه در جهان اسلام 1 2
10) آغاز فلسفه در جهان اسلام 2 2
11) دوران معاصر 3
 تأمل کردن، تفکر کردن، تکمیل کردن، بررسی کردن، بازبینی کردن، تمرین کردن، تعیین کردن، مقایسه کردن، نقد کردن، تطبیق دادن، ارزیابی کردن، اظهار نظر کردن، انتخاب کردن، درس گرفتن، برداشت کردن 7
پاسخ به سؤال های دبیر درباره متن درس و میزان فهم از محتوای درس 5
مشارکت و همکاری حین تدریس 3
تحقیق و پژوهش 2
انجام فعالیت های “به کار ببندیم” 3

 

 

برنامه ریزی مطالعاتی امتحانات نهایی

سعی کنید درس خواندن را به دقیقه نود واگذار نکنید و شب امتحانی نباشید. متاسفانه بسیاری از دانش آموزان با وجود اینکه در ابتدای سال تحصیلی در مورد درس خواندن مصمم هستند، اما در طول ترم مطالعه را به عقب می اندازند. نیازی به بر شمردن مضرات این روش نیست، اما می توان از این کار جلوگیری کرد. همین مورد هم باعث می شود که بسیاری از دانش آموزان بپرسند با وجود کمبود زمان برای شب امتحان چگونه درس بخوانیم ؟ در صورتی که می توان از قبل خود را آماده نمود.

در طول سال، نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم انسانی را مشخص و ساعات مطالعه را بر اساس تعیین نمایید و اجازه ندهید هیچ چیز مانع از درس خواندنتان شود. برای هر روز، هر هفته و هر ماه خود برنامه داشته باشید و زمان را بیهوده هدر ندهید. تعداد فصل های کتاب ها و نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم انسانی را مشخص کنید و برای هر کدام زمانی اختصاص دهید. البته حساسیت زیاد به شما استرس وارد می کند. اگر بیش از حد حساسیت دارید از تکنیک کنترل وسواس در مطالعه استفاده کنید. 

 

 

نکات جلسه امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400

سعی کنید روز قبل از امتحان استراحت کافی داشته باشید تا صبح به موقع بیدار شوید. از تغذیه خوب نیز غافل نشوید و عوامل استرس زا را از بین ببرید. با هیه بارم بندی، دیگر می دانید که نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم انسانی چگونه است و مسلط تر هستید. در سر جلسه سعی کنید در پاسخ به سوالات تشریحی از ذکر نکات اضافه خودداری کنید و حق مطلب را ادا نمایید. نوشتن های اضافی و بی مورد نمره ایی نخواهد داشت.

در پایان امتحان، حتما پاسخ ها را یکبار دیگر مرور کنید تا مطمئن شوید که سوالی را جا نگذاشته یا در اثر بی دقتی اشتباه جواب نداده باشید. البته برای بیرون رفتن عجله نداشته باشید و در عین حال زمان را مدیریت کنید. 

 

خلاصه مطالب

در این مقاله به معرفی بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی 1400 پرداختیم. چنانچه به دنبال یک برنامه ریزی پربازده برای کنکور و امتحانات نهایی هستید، مشاوران ما با در اختیار گذاشتن نمونه سوالات سال های گذشته و جدول بارم بندی و نمره دروس به ایجاد تعادل در مطالعه برای این امتحانات و کنکور کمک می کنند تا نتیجه دلخواه را کسب نماید. کافی است که در تمامی روزهای هفته از ساعت 8 صبح الی 12 شباز طریق شماره های درج شده در جدول با مشاورین ما تماس بگیرید.

 

 

 برای اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی و تکنیک های مطالعه _ ضرایب دروس اختصاصی و عمومی کنکور سراسری رشته انسانی از سراسر کشور یاز طریق تلفن ثابت با مرکز مشاوره ایران تحصیل تماس حاصل فرمایید. 

9099072952 تماس از سراسر کشور و  9099072952 (تماس از استان تهران)

تماس از طریق تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل

 

 

مطالب مرتبط

معرفی سایت خرید کتاب درسی دبیرستان

لینک دانلود مستقیم برنامه شاد را دریافت کنید

نحوه تغییر رمز سامانه سناد

حذفیات امتحان نهایی 1400 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی

زمان و نحوه دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی

برنامه امتحانات نهایی خرداد

5/5 - (1 امتیاز)

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی  را ازکجا تهیه کنیم؟

جهت دریافت بارم بندی و نمونه سوالات امتحانات نهایی تمام رشته ها می توانید از طریق شماره های مندرج در سایت با سامانه ایران تحصیل تماس بگیرید. 

جدول بارم بندی و نمره دروس رشته انسانی شامل چه دروسی است؟

در بارم بندی، تمام دروسی که امتحانات آن ها به صورت کشوری و نهایی برگزا می شود قید گردیده است.

چگونه مباحث مهم رشته انسانی برای امتحانات نهایی را پیدا کنیم؟

به طور معمول نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی در بارم بندی هایی که در مقاله آمده است. با توجه به نمرات می توان فهمید کدام دروس اهمیت بیشتری دارند.

اهمیت اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم انسانی چیست؟

از آنجا که امتحانات نهایی تاثی مثبتی در کنکور دارند، اطلاع از این بارم بندی ها می تواند در طرح ریزی یک برنامه خوب کمک کند. 

مطالب مرتبط

نظرات

ایران تحصیل
تماس با مشاور