بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400

امتحانات پایه دوازدهم همواره برای دانش آموزان رشته تجربی مانند سایر رشته ها یک دغدغه مهم بوده است. از این رو اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 ضرورت می یابد. در این بارم بندی نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی ارائه شده تا دانش آموزان عزیز با میزان اهمیت هر فصل آشنا شوند. بنابراین، در ادامه با معرفی مباحث مهم به جدول بارم بندی و نمره دروس با ما همراه باشید.

 

 

برای دریافت بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی و برنامه ریزی درسی _ نمونه سوالات و مباحث مهم هر کتاب از طریق تلفن ثابت با مرکز مشاوره ایران تحصیل تماس حاصل فرمایید.

9099072952 (تماس از سراسر کشور) و 9099072952 (تماس از استان تهران)

تماس از طریق تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل

 

 

چرا بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی مهم است؟

 

جدول بارم بندی و نمره دروس امتحانات نهایی انسانی
جدول بارم بندی و نمره دروس امتحانات نهایی انسانی

 

امتحانات نهایی پایه دوازدهم همیشه برای دانش آموز با بقیه امتحانات تفاوت داشته و دارد. دلیل این امر هم نخست کشوری و هماهنگ بودن این امتحانات می باشد. یعنی بر خلاف همیشه که معلمان مدرسه سوالات را طراحی می کنند، این بار سوالات همه دانش آموزان پایه دوازدهم تجربی مشترک و در یک زمان برگزار می شوند. از سوی دیگر تاثیر معدل در کنکور باعث گشته تا نتیجه امتحانات نهایی برای دانش آموزان بسیار مهم باشد.

همانطور که می دانید تاثیر معدل کتبی سال سوم بر کنکور 30 درصد می باشد، بنابراین کسب نمرات بالا یک دغدغه مهم است. اما راز موفقیت دانش آموزان زرنگ چیست؟ مسلما داشتن یک برنامه ریزی که مطابق با بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی باشد فاکتور بسیار با اهمیتی است. اما دلیل اهمیت چنین بارمندی چیست؟ پر واضح است که اگر ما نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی را بدانیم، یعنی مباحث مهم را شناسایی کرده ایم.

برای مثال، اگر به جدول بارم بندی و نمره دروس شیمی 3 که در پایین آمده است دقت کنید، خواهید دید که بیشترین نمره امتحانات نهایی این کتاب به فصل اول اختصاص یافته است. دانش آموزی که این جداول را دارد، به خوبی می دانید که باید زمان بیشتری را صرف خواندن این فصل کند و این را در برنامه ریزی لحاظ کند. بخصوص که در این شرایط کرونایی و بسته شدن مدارس، حضور نداشتن در کلاس کار را کمی سخت تر نموده و دانش آموزان باید بیش از پیش تلاش نمایند.

 

 

با داشتنبارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربیدروس را به ترتیب اهمیت الویت بندی نمایید.

 

 

جدول بارم بندی و نمره دروس تجربی

 

جدول بارم بندی و نمره دروس تجربی
جدول بارم بندی و نمره دروس تجربی

 

حال که دانش آموزان کنکور 1400 با شرایط متفاوت تری باید درس بخوانند، احتمالا به برنامه ریزی قوی تر و منسجم تری نیز نیاز خواهند داشت. چنانچه شما هم می خواهید بدانید راز موفقیت در امتحانات نهایی پایه دوازدهم و نهم، چیست و روش مطالعه بر اساس بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی چگونه است، مشاورین ما در ایران تحصیل با چینش یک برنامه ریزی مبتنی بر تعادل مطالعه دروس امتحان نهایی و کنکور آماده ارائه مشاوره به شما عزیزان می باشند.

در جداول زیر نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی ذکر گردیده تا دانش آموزان عزیز به راحتی به بارم بندی ها دسترسی داشته باشند. توصیه می کنیم که جداول را با دقت مطالعه فرمایید.

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (زیست شناسی 3 )

شماره فصلمبحثنوبت پایانی
هشتمرفتارهای جانوران 

 

2/5
هفتمفناوری های نوین زیستی2/5
ششمتامین انرژی برای ساختن مواد آلی2/5
پنجمتامین انرژی در یاخته2/5
چهارمتغییر در اطلاعات وراثتی52/5
سومجریان اطلاعات در نسل ها42/5
دومجریان اطلاعات در یاخته52/5
اولمولکول های اطلاعاتی62/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (ریاضی 3)

شماره و محدوده فصلنوبت دومشهریور و دی
کل فصل هفتم21/5
کل فصل ششم3/52/5
کل فصل پنجم3/53
فصل چهارم تا صفحه 7615
فصل چهارم از صفحه 77 به بعد4
کل فصل سوم22
کل فصل دوم23
کل فصل اول23

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (شیمی 3 )

فصلنوبت اولنوبت نهایی (آزمون های خرداد، شهریور و دی)
فصل چهارم (شیمی راهی به سوی آینده روشن تر)4/5
فصل سوم (شیمی جلوه ای از هنر، زیبایی و ماندگاری)4
فصل دوم (آسایش و رفاه در سایه الکتروشیمی)8/55
فصل اول (مولکول ها در خدمت تندرستی)11/56/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 فیزیک 3

شماره فصلنوبت اولنوبت نهایی (آزمون های خرداد، شهریور و دی)
فصل چهارم5
فصل سوم تا صفحه 62 ابتدای 3 – 6 مشخصه های موج) تمرین های مربوط به آخرین فصل3/56/75
فصل سوم (ابتدای 3 – 6 مشخصه های موج تا فصل آخر)
فصل دوم8/54/25
فصل اول84

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (علوم اجتماعی)

درسنوبت اولنوبت دومجبرانی
درس دهم32/5
درس نهم32/5
درس هشتم32/5
درس هفتم32/5
درس ششم32/5
درس پنجم4 

 

5

1/5
درس چهارم41/5
درس سوم41/5
درس دوم41/5
درس اول41/5

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (سلامت و بهداشت)

عنوان فصلعنوان درس و شماره صفحهنمره (نوبت اول)نمره (نوبت دوم)
بهداشت در دوران نوجوانیبهداشت فردی (صفحه 79 – 100)2/52
بهداشت ازدواج و باروری (صفحه 101 – 110)1/5
بهداشت روان (صفحه 111 – 128)2
پیشگیری از رفتارهای پرخطرمصرف دخانیات و الکل (صفحه 129 – 137)2
اعتیاد به مواد مخدر و عوارض آن (صفحه 138 – 156)2
محیط کار و زندگی سالمپیشگیری از اختلالات اسکلتی – عضلانی (کمرد درد) (صفحه 155 – 169)2
پیشگیری از حوادث خانگی (صفحه 170 – 182)
سلامتسلامت چیست؟ (صفحه 3 – 11)1/51
سبک زندگی (صفحه 12 – 18)1
تغذیه سالم و بهداشت مواد غذاییبرنامه غذایی سالم (صفحه 19 – 32)33/5
کنترل وزن و تناسب اندام (صفحه 29 – 33)2
بهداشت و ایمنی مواد غذایی (صفحه 40 – 48)1/5
پیشگیری از بیماری هابیماری های غیر واگیر (صفحه 49 – 66)43/5
بیماری های واگیر (صفحه 67 – 78)3

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (درس فارسی 3 )

قلمروموضوعنمره
ادبی (5 نمره)آرایه های ادبی2/5
تاریخ ادبیات1
حفظ شعر1/5
زبانی (7 نمره)معنی واژه1/5
املای واژه1/5
دستور4
فکری (8 نمره)درک مطلب4
معنی و مفهوم نثر2
معنی و مفهوم نظم2

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 (درس دین و زندگی 3)

عنواننمره (نوبت اول)نمره ( نوبت دوم)
درس دهم6
درس نهم
درس هشتم7
درس هفتم
درس ششم3 

 

 

7

درس پنجم3
درس چهارم2
درس سوم2
درس دوم3
درس اول3
قرائت4

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (درس زبان انگلیسی 3 )

موضوعنوبت اولنوبت دوم
مهارت خواندن (Reading)48
مهارت نوشتاری (Writing)28
واژگان (Vocabulary)26
دستور زبان (Grammar)26
مهارت صحبت کردن (Speaking)4
مهارت شنیداری (Listening)412

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی (زبان قرآن 3 )

مهارت های زبانیموضوع ( نوبت دوم)نمره
مهارت ترجمه به فارسیترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی در متن، تمرین و بخش “اِعلَموا”5
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.)0/5
ترجمه درست جملات دارای حروف مشبهه بالفعل (أَنَّ، کَأَنَّ، لَیتَ و لَعَلَّ) با تکیه بر معنای حروف مشبهه بالفعل0/5
ترجمه یک جمله دارای مفعول مطلق تاکیدی و یک جمله دارای مفعول مطلق نوعی1
ترجمه یک جمله دارای قید حالت0/5
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله)0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی)1
مهارت شناخت و کاربرد قواعدترجمه دقیق فعال های ماضی ساده، ماضی نقلی، ماضی استمراری، ماضی بعید، امر، نهی، نفی، مستقبل، مجهول، معادل های عربی مضارع های التزامی، اسلوب شرط و فعل دارای نون وقایه داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ، دَخَلَ، صَبَرَ، کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود که دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر آن ها را ترجمه می کند، مانند: أنا دَخَلتُ قَریَۀَ جَدّی أَمسِ. در این جمله دو قرینه “أنا” و “ی” در إنّی” و جَدّی” و قید زمان “أَمسِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “دخلتُ” را درست ترجمه کند. در صورتی که از فعل های دشواری مانند تَهمِسونَ استفاده شود، لازم است که معنای سوم شخص مفرد آن داده شود، مثال: یا تَلامیذُ، لِمَ تَهمِسونَ فی الصَّفِّ؟ (هَمَسَ: آهسته سخن گفتن) یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد) یا به صورت تلفیقی از حالت اول و دوم2
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند، مانند “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَهً فی الفُندُقِ” جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل، مفعول، مبتدا، خبر، مضاف الیه، صفت، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر، اسم و خبر افعال ناقصه و حروف مشبهه بالفعل و لای نفی جنس، نائب فاعل، صفت، حال، مستثنی، مفعول مطلق و منادا)سهم حال، مستثنی، مفعول مطلق و منادا 1/25 نمره از 3 نمره است و تشخیص نوع مفعول مطلق نیز سوال می شود. 0/25 نمره تشخیص اسلوب حصر از استثنا است و 0/5 نمره تحلیل صرفی و اعراب که موکدا باید در قالب سوال دو گزینه ای شبیه صفحه 40 کتاب درسی باشد.3
تشخیص اسم، فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این اسم ها داخل جملات کوتاه هستند.)2
مهارت درک و فهمسوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای)1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد.1
مترادف و متضاد (دو کلمه داده می شود و دانش آموز فقط تضاد و ترادف را مشخص می کند یا شش کلمه درهم داده می شود و دانش آموز آن ها را کنار هم به صورت مترادف یا متضاد قرار می دهد.0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا پیدا کردن گزینه مناسب برای شرح یک کلمه0/25
نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم)0/25
مهارت های زبانی موضوع (نوبت اول از درس اول و دوم)نمره
مهارت ترجمه به فارسیترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی متن، تمرین و بخش “اِعلَموا”4/5
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.)0/5
ترجمه درست جمله های دارای حروف مشبهه بالفعل (یکی از جمله ها از “لَیتَ” است.)1/5
ترجمه درست یک یا دو جمله دارای قید حالت “حال” در دو شکل آن1
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله)0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی)1
مهارت شناخت و کاربرد قواعدترجمه دقیق فعل های ماضی ساده، ماضی نقلی، ماضی استمراری، ماضی بعید، امر، نهی، نفی، مستقبل، مجهول، فعل دارای نون وقایه، معادل های عربی مضارع التزامی و اسلوب شرط داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ، دَخَلَ، صَبَرَ ،کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود و دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر، آن ها را ترجمه می کند، مانند: “یا صَدیقَتی، لا تَخرُجی مِن صَفِّکِ”. که در این جمله دو قرینه “یا صَدیقَتی” و “ضمیر ـکِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “لا تَخرُجی” را درست ترجمه کند، یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد)2
تشخیص و انتخاب فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله یا تشخیص نوع فعل یا هر سوال ابداعی دیگر که مهارت تشخیص نوع فعل را بسنجد. (چهار مورد)1
تشخیص لای نفی جنس (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید لای نفی جنس را از لای نفی و لای نهی و لای جواب تشخیص دهد.)0/25
تشخیص حروف مشبهه بالفعل (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید حرف مشبهه بالفعل را از حروف جرّ، استقبال، نفی و سایر حروف تشخیص دهد، یا به هر صورتی که قدرت تشخیص حروف مشبهه بالفعل را بسنجد.)0/25
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند، مانند: “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَهً فی الفُندُقِ”. جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل، مفعول، مبتدا، خبر، مضافٌ الیه، صفت، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر و حال) از هر دو نوع “حال” سوال طرح می شود (هر کدام 0/25)2
تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این فعل ها داخل جملات کوتاه هستند.)1/5
مهارت درک و فهمسوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای)1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد.1
1
مترادف و متضاد (دو جفت کلمه کنار هم نهاده می شود و دانش آموز فقط تضاد یا ترادف آن ها را مشخص می کند. یا شش کلمه پراکنده داده می شود که چهار تا از آن ها متضاد هستند. می توان این سوال را درون متن درک مطلب طراحی کرد و متضاد و مترادف دو کلمه را خواست تا نمره درک مطلب، نیم نمره افزایش یابد.)0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) یا انتخاب گزینه مناسب برای جای خالی یک جمله0/5

 

 

برنامه ریزی مرتبط با بارم بندی امتحانات نهایی

 

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400
بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400

 

متاسفانه یک اشتباه رایج که در بین برخی از دانش آموزان وجود دارد، شب امتحانی بودن است. در نادرست بودن این کار که هیچ جای شبهه ایی نیست و همه ما از مضرات آن آگاهیم. اما آیا دلایل را نیز می دانیم؟ چه دلیلی باعث می شود که نتوانیم به موقع درس بخوانیم و حجم عظیمی از مطالب به شب امتحان موکول شود؟ چکار باید کرد تا در زمان اعلام نتایج امتحانات نهایی رضایت کامل داشته باشم؟ بیش از هر چیز باید به دنبال پاسخ این سولات بود.

سعی کنید ریشه یابی کنید. بررسی کنید که مشکل از از کجاست و چه چیزی باعث تنبلی یا بی میلی به درس خواندن شده است. ممکن است عادت های مطالعاتی غلط موجب بی علاقگی ما شده باشد. پس به فکر تغییر روش های نادرست مطالعهباشید. اگر نمی دانید این کار را چطور باید انجام دهید، از یک مشاور کمک بگیرید. اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 می تواند به این امر کمک کند.

یک دلیل عمده دیگر نیز نداشتن هدف است. قبل از هر چیز باید هدف خود را مشخص و برای رسیدن به آن تلاش نمایید. نداشتن هدف باعث می شود که همیشه سر درگم باشید و به زودی احساس خستگی و زدگی از درس داشته باشید.

 

 

نمونه سوالات و نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی

از انجا که طراحان سوالات امتحان از معلما خودتان نیستند، طبیعی است که در مورد نحوه طراحی سوالات گرانی داشته باشید و یا ندانید که به چه نحوی خواهند بود. اما یک روش خوب برای اینکه الگوی مناسب داشته باشید، بررسی نمونه سوالات امتحانات نهایی سال های گذشته است.

این کار به همراه دریافت به موقع بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 به شما کمک می کند تا برنامه ریزی درستی داشته باشید و دیگر نگران چگونگی سوالات نباشید.

 

 

خلاصه مطالب

در این مقاله به بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی 1400 پرداخته شد. دانش آموزان عزیزی که به دنبال دریافت نمونه سوالات و نمره دروس در هر مبحث امتحانات نهایی تجربی می باشند، می توانند بادر همه روزهای هفته از ساعت 8 صبح تا 12 شب با مشاورین ایران تحصل تماس گرفته و علاوه بر این موارد، از یک برنامه ریزی بسیار اصولی که آن ها را برای کنکور و امتحانات آماده می کند، برخوردار شوند.

 

 

برای اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی و منابع مناسب مطالعاتی _ ضرایب دروس اختصاصی و عمومی کنکور سراسری رشته تجربی از سراسر کشور یاز طریق تلفن ثابت با مرکز مشاوره ایران تحصیل تماس حاصل فرمایید.

9099072952 تماس از سراسر کشور و 9099072952 (تماس از استان تهران)

تماس از طریق تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل

 

 

مطالب مرتبط

روش و نحوه ثبت نام مدارس تیزهوشان

زمان اعلام نتایج امتحانات نهایی

روش و راز موفقیت دانش آموزان زرنگ چیست؟

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی

جدول بارم بندی و نمره دروس

بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی را ازکجا تهیه کنیم؟

جهت دریافت بارم بندی و نمونه سوالات امتحانات نهایی تمام رشته ها می توانید از طریق شماره های مندرج در سایت با سامانه ایران تحصیل تماس بگیرید.

جدول بارم بندی و نمره دروس رشته تجربی شامل چه دروسی است؟

در بارم بندی، تمام دروسی که امتحانات آن ها به صورت کشوری و نهایی برگزا می شود قید گردیده است.

چگونه مباحث مهم رشته علوم تجربی برای امتحانات نهایی را پیدا کنیم؟

به طور معمول نمره هر مبحث در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی در بارم بندی های مقاله آمده است. هر کدام از مباحثی که نمره بیشتری دارد، مسلما مهمترند.

اهمیت اطلاع از بارم بندی امتحانات نهایی دوازدهم تجربی چیست؟

از آنجا که امتحانات نهایی تاثی مثبتی در کنکور دارند، اطلاع از این بارم بندی ها می تواند در طرح ریزی یک برنامه خوب کمک کند.