لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان + شرایط جدید ۱۴۰۴
- دسته بندی: فرهنگیان
- دیدگاه ها: ۴
- تاریخ بروزرسانی: ۳۰ بهمن ۱۴۰۳
سوالی دارید؟ با ما تماس بگیرید
۹۰۹ ۹۰۷ ۵۳۰۷
مشاوران متخصص ما آماده راهنمایی کردن شما هستند
لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان اعلام شد. جهت بهره مندی از امتیاز فرهنگیان جهت رتبه بندی و همچنین امتیاز بندی معلمان لازم است بر اساس لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ثبت نام و پس از گذراندن دوره های لازم، بر اساس میزان و ساعت های تعیین شده شرکت نمایید.
نکته ای که باید به آن توجه داشته باشید این است که گذراندن دوره های ضمن خدمت فرهنگیان علاوه بر ارتقا کیفیت شغلی کارکنان، می تواند در حقوق دریافتی و تعیین مزایا تاثیرگذار باشد. به طوری که می توان گفت یکی از مهم ترین ملاک های صدور حکم مدیریت توجه به دوره های گذرانده شده و ساعات آن است.
در صورتی که در خصوص دوره های ضمن خدمت فرهنگیان نیاز به راهنمایی های بیشتری داشته باشید می توانید از مشاوران و کارشناسان ایران تحصیل کمک بگیرید. برای این کار می توانید با شماره تلفن ۹۰۹۹۰۷۵۳۰۷ تماس بگیرید.
شرایط و ضوابط ثبت نام در دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
نکته ای که باید در نظر داشته باشید این است که دوره های ضمن خدمت فرهنگیان بر اساس نیاز وزارت آموزش و پرورش طراحی می شود. بر این اساس می توان گفت که کاملا طبیعی است دوره های ضمن خدمت ابتدایی با دوره های ضمن خدمت دبیرستان کاملا متفاوت باشد.
بنابراین همکاران فرهنگی باید در نظر داشته باشند که برای استفاده از دوره های ضمن خدمت فرهنگیان باید شرایط و ضوابط خاصی را در نظر داشته باشند:
- حداقل ۵ سال سابقه تدریس در پرونده خود داشته باشد.
- دوره های ضمن خدمت فرهنگیان باید با رشته تحصیلی و همچنین کارکرد فرد مطابقت داشته باشد.
- در بسیاری از موارد برای گذراندن دوره های تخصصی نیاز به داشتن مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری است.
بنابراین باید در نظر داشته باشید که آن چیزی که بیش از طول مدت دوره های ضمن خدمت فرهنگیان اهمیت دارد، ارتباط مفهومی آن با اهداف شغلی تعیین شده برای ماست. از این رو به جز دوره های عمومی که برای تمامی کارکنان می تواند قابل استفاده باشد، زمانی امکان ثبت نمره دوره در سامانه ضمن خدمت آموزش و پرورش برای فرد ایجاد می شود که شروط گفته شده رعایت شده باشد.
جدول لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
| سرفصل | رشته شغلی | ساعت دوره | نام دوره |
| تولید محتوای الکترونیکی و ابزارهای آن، محتوای الکترونیکی و انواع آن، گرافیکی، صوتی، تصویری، پی دی اف، اچ تی ام ال( استانداردهای تولید محتوا نرم افزارهای تولید محتوا و کاربرد آنها مثل گرافیکی ضبط، ویرایش و میکس صدا، تصویر برداری و فیلم برداری، تهیه انیمیشن) دوبعدی(ویرایش فیلم، انتشار محتوای الکترونیکی) |
مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنر آموزی، مشاور تحصیلی، مدیریت واحد آموزشی |
۴۸ | تولید محتوای الکترونیکی(e-contant) |
| فناوری های نوین آموزشی، تکنولوژی و کاربرد آن در تعلیم و تربیت، ویژگی های اساسی رویکردهای آموزشی معلم مدار دانش آموز مدار منبع مدار، نقش در آموزش رسانه های نوین آموزشی ، طراحی سیستماتیک آموزشی |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور پژوهشی، مسئول امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
۲۴ | فناوری های نوین آموزشی |
| کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسئول امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسئول امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
۲۰ | آموزش الکترونیکی |
| فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مفهوم و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، تقویت کننده عوامل موثر در توسعه در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، توسعه برنامه های آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه حرفه ای عوامل آموزشی مدرسه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل بازدارنده موثر در توسعه در آموزش و پرورش |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی |
۲۴ | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
| مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی، قابلیتهای سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ویژگی های سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ارتباط میان دو سیستم |
کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
۲۴ | مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی |
| طراحی صفحات وب، تاریخچه طراحی صفحات وب، اصول طراحی صفحات وب، محدودیت ها و مزیت های صفحات وب، ابزارهای استاندارد طراحی صفحات وب، دستورات، طراحی صفحات وب به کمک نرم افزار انتشار صفحه وب در اینترنت |
مربی امور آموزشی، مشاور تحصیلی | ۳۲ | طراحی صفحات وب |
| طراحی صفحات وب قسمتهای مختلف، گونه های مختلف طراحی صفحات به کمک توانایی های و نحوه ایجاد یک وب، ساماندهی صفحه با استفاده از جداول و لیست ها، برقراری ارتباط با انواع فرم ها، مقدمه ای بر طریقه نصب و راه اندازی انواع تغییرها و طریقه ایجاد پایگاه اطلاعاتی در انواع دستورالعمل ها در |
کارشناس آمار موضوعی | ۴۲ | طراح صفحات وب |
| شنایی با نرم افزار، اهمیت و ضرورت استفاده از نرم افزارهای آماری چیست، مهمترین مزیتهای نرم افزاری، داشتن سلسله روشهای کامل برای تحلیل سریهای زمانی، ارائه چندین روش جهت بررسی داده های گمشده و همچنین ارائه روشهای قوی آماری جهت معتبر و قابل اطمینان تر، ساختن برآوردها، قابلیت نمایش و آنالیز مجموعه بزرگی از داده ها، داشتن محیط گرافیکی قوی و همچنین مدلهای ژئوگرافیکی، با توانایی رسم نقشه های |
کارشناس آمار موضوعی | ۲۰ | نرم افزار تخصصی splus |
| مدرسه مجازی، مفاهیم اساسی و ویژگی های مدرسه مجازی، ساختار اصول و اهداف مدرسه مجازی، زیر ساخت ها و عوامل موثر در شکل گیری و توسعه مدارس مجازی، راهبردها و راهکارهای اثربخش در حل مسائل و مشکلات مدارس مجازی، موانع و چالش های توسعه مدارس مجازی در ایران، تجربه های موفق مدارس مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه |
مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی | ۱۶ | مدرسه مجازی |
| آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرآیند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق آموزش مجازی با آموزش سنتی، سیر تحول و دورنمای آموزش مجازی، آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساخت های آموزش مجازی |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسئول امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی |
۲۴ | آموزش مجازی |
| ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، مفهوم اهمیت و ضرورت ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، راهبردهای ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، فرآیند ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، ضوابط و مقررات ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، روش های ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، پیش بایست ها و زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری آموزش های مجازی و الکترونیک، شرایط و امکانات اجرای آزمون های مجازی و الکترونیک |
کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کاردان سنجش و ارزشیابی تحصیلی |
۱۶ | ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک |
| در برنامه های سلامت مدارس، اهمیت و ضرورت برنامه های سلامت مدارس با رویکرد شیوه های نصب و اجرای نرم افزار شناسه سلامت، ثبت و استخراج داده های شناسنامه سلامت، سیستم های جانبی در ثبت برنامه های سلامت |
مراقب بهداشت، مربی بهداشت مدارس | ||
| فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دانش آموزان متوسط، توسعه حرفه ای معلمان، یک نقشه و برنامه کار برای برنامه درسی و توسعه و بالندگی معلم |
همه رشته های شغلی | ۲۴ | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
| بانک های اطلاعاتی، نصب و سازه های اطلاعاتی، مدیریت بانک اطلاعاتی، حفاظت و امنیت اطلاعات، پردازش و بازیابی اطلاعات، مفاهیم قدرت سرویس دهی ،بکارگیری در اینترنت و اینترانت، گونه های مختلف |
کارشناس آمار موضوعی | ||
| برنامه نویسی مقدماتی، توانایی شناخت بانک اطلاعاتی، تعاریف بانک اطلاعاتی، میدان، رکورد، فایل اطلاعاتی و وظایف طراحی بانک اطلاعاتی، روشهای مختلف جهت کار در محیط، آشنایی با منوها و گزینه های مختلف در توانایی ایجاد و افزودن اطلاعات به بانک اطلاعاتی، نحوه ایجاد یک فایل بانک اطلاعاتی، فرمان فرمان، مفهوم ناحیه کاری توانایی و تست در بانک های اطلاعاتی، تعیین محدوده فرمانها، حذف رکورد |
کارشناس آمار موضوعی | برنامه نویسی مقدماتی | |
| برنامه نویسی پیشرفته، آشنایی با مفاهیم ناحیه کاری، فرمانها، تابع، نحوه برقراری ارتباط با استفاده از فرمان، نحوه ادغام دو بانک اطلاعاتی با یکدیگر، برنامه نویسی در محیط و فرمانهای ورودی، ایجاد یک فایل برنامه ای با فرمان، کلیدهای قابل استفاده در ویراستار و غیره، توانایی کار با زیر برنامه ها و آرایه ها، مفهوم آرایه، مفاهیم ریز برنامه و توابع عددی و غیره |
کارشناس آمار موضوعی | ۴۴ | برنامه نویسی پیشرفته |
| آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرایند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق، آموزش مجازی با آموزش های سنتی، سیرتحول تاریخی و دورنمای آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساختهای آموزش مجازی |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسول امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور |
۲۴ | آموزش مجازی |
| آموزش الکترونیکی، آموزش الکترونیکی چیست، مروری بر وضعیت فعلی آموزش الکترونیکی در تعدادی از کشورهای جهان، سیستم های آموزش الکترونیکی، روشهای آموزش الکترونیکی، استانداردهای آموزش الکترونیکی، محتوای آموزش الکترونیکی مزایا و معایب آموزش الکترونیکی |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مربی بهداشت مدارس، مشاور تحصیلی، مراقب بهداشت |
۲۴ | آموزش الکترونیکی e-learning |
قبولی در لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان موجب بالا رفتن امتیاز شما و در نهایت بالا رفتن رتبه شما خواهد شد.
لیست دوره های رایگان ضمن خدمت فرهنگیان
برخی از دوره های ضمن خدمت فرهنگیان برای وزارت آموزش و پرورش اهمیت بالاتری دارد و لازم است دسته از کارکنان این وزارت (مدیران، معلمان یا … ) نسبت به گذراندن این دوره ها اقدام کنند. این دست از دوره ها معمولا توسط خود وزارت یا سازمان آموزش و پرورش برگزار می شوند و نکته ای که وجود دارد معمولا در چنین شرایطی نیاز به پرداخت هزینه نیست و دوره ها به صورت کاملا رایگان برگزار می شوند. بخشی از لیست دوره های رایگان ضمن خدمت فرهنگیان عبارتند از:
| نام دوره | ساعت دوره | کد دوره |
| مدیریت ارتباطات در مدرسه | ۱۶ | ۹۱۳۰۱۲۵۹ |
| مدیریت پیشگیری از وقوع جرم و آسیب های اجتماعی | ۱۶ | ۹۱۳۰۱۸۵۳ |
| آغاز سال تحصیلی همراه با ایمنی و امنیت در مدرسه | ۱۰ | ۹۱۷۰۰۱۷۴ |
| دوره رهبری آموزشی | ۲۴ | ۹۱۴۰۰۴۷۹ |
| دوره مدرسه آماده | ۱۶ | ۹۹۵۰۵۹۳۰ |
| تربیت در پرتو عبادت | ۲۴ | ۹۹۵۰۶۲۱۷ |
| وصایا امام | ۱۶ | * |
| شیوه های مؤثر تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت | ۱۰ | ۹۱۴۰۰۴۸۵ |
| تفسیر آیات برگزیده سوره كوثر جزء ۳۰ قرآن كریم | ۶ | ۹۹۵۰۶۷۴۵ |
توجه داشته باشید که گذراندن این دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ضروری و رایگان برای ارتقا شغلی اهمیت بالایی دارد.
دوره های ضمن خدمت ابتدایی
همکاران و فرهنگیان پایه ابتدایی می توانند در دوره های ضمن خدمت عمومی یا تخصصی (مربوط به پایه های ابتدایی) شرکت کنند. برخی از این دوره های ضمن خدمت فرهنگیان شاغل در پایه ابتدایی عبارتند از:
- کمک های اولیه
- روش تدریس فارسی پایه چهارم ابتدایی
- روش تدریس فارسی پایه ششم ابتدایی
- روش تدریس مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی
- مهارتهای فردی و عمومی در محیط آموزشی
- مهارتهای بدو خدمت معلمان
- روش تدریس مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی
- روش تدریس فارسی پایه پنجم ابتدایی
- روخوانی و روان خوانی قرآن كریم
- مدیریت کلاس
- بررسی، تحلیل و روش تدریس ریاضی پایه دوم
- ایجاد و پرورش محیط کار خلاق و نوآوری در پساکرونا
- شیوه های موثر تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت
دوره های ثبت نام شده یا گذرانده ضمن خدمت فرهنگیان
سوالی که وجود دارد این است که چگونه می توان تاریخچه دوره های ضمن خدمت فرهنگیان گذرانده شده و جدید ترین دوره های ثبت نامی خودمان را مشاهده کنیم؟
ساده ترین و بهترین راه استفاده از سامانه های طراحی شده توسط وزارت آموزش و پرورش است. کارکنان رسمی این وزارتخانه از طریق سامانه مای مدیو و سایر کارکنان می توانند به واسطه سامانه ltms تمامی دوره های ثبت نام یا گذرانده شده ضمن خدمت خود را مشاهده کنند.
نکته ای که باید به آن توجه داشته باشید این است که در سامانه های ذکر شده شما می توانید در بخش دوره های ثبت نام شده، تمامی این دوره های ضمن خدمت فرهنگیان را مشاهده کنید. دقت داشته باشید که اگر دوره ای را گذرانده باشید باید نمره پایان دوره آن قابل مشاهده باشد.
نحوه تشخیص عمومی یا تخصصی بودن دوره های ضمن خدمت
از کجا بفهمیم دوره ضمن خدمت عمومی است یا تخصصی؟ چند راه ساده برای تشخیص تخصصی یا عمومی بودن دوره های ضمن خدمت فرهنگیان وجود دارد:
- در توضیح دوره های ضمن خدمت معمولا به عمومی یا تخصصی بودن آن ها اشاره می شود.
- اگر برای ثبت نام در دوره ضمن خدمت شرایط خاصی ذکر نشده باشد بدین معنی است که این دوره در دسته دوره های عمومی قرار دارد. در صورتی که دوره دارای شرایط ثبت نام خاص مانند عنوان شغلی مشخص، مدرک تحصیلی مرتبط و … باشد به عنوان دوره تخصصی شناخته می شود.
- در برخی از دوره ها تنها گروه خاصی از کارکنان آموزش و پرورش امکان ثبت نام دارند. این دوره ها کاملا به عنوان یک دوره تخصصی شناخته می شود.
نحوه برگزاری آزمون ضمن خدمت فرهنگیان
در سال های گذشته ، فرهنگیان عزیز برای شرکت در دوره های ضمن خدمت فرهنگیان پس از انجام ثبت نام، ملزم به شرکت در دوره ها به شکل حضوری بودند و پس از طی نمودن دوره مورد نظر، باید در آزمون مربوطه شرکت می نمودند که در صورت پذیرفته شدن در این آزمون، امتیاز مربوطه را دریافت می نمودند.
اما در سال های اخیر به دلیل شیوع ویروس کرونا، دوره های ضمن خدمت فرهنگیان به صورت الکترونیک برگزار می گردد و همچنین آزمون های مربوطه نیز به صورت الکترونیک در سامانه lms صورت می پذیرد. همچنین بخشی از دوره های ضمن خدمت به شکل خارج از سازمان برگزار می شود. یعنی برخی از این دوره ها توسط موسسه های آموزشی مختلف به صورت آنلاین و یا حضوری برگزار می شود.
خبر خوب برای آن دسته از فرهنگیانی که موفق به شرکت در دوره های گذشته نشده اند این است که می توانند در دوره های بعدی شرکت کنند. همچنین با توجه به اینکه ممکن است داوطلبان موفق به پذیرفته شدن در دوره های مربوطه نشوند، می توانند باز هم در آزمون شرکت کنند و برای پذیرفته شدن تلاش کنند.
خلاصه مطلب
در این مقاله تلاش نمودیم تا اطلاعاتی را به صورت جدول، لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان و همچنین با برخی از شرایط و ضوابط ثبت نام و راهنمای قبولی شما را آشنا نماییم.
برای کسب اطلاعات کامل در رابطه با این موارد و دریافت آخرین اخبار، می توانید با شماره های مندرج در وب سایت ما برای دریافت کد شرکت در هر یک از کلاس ها و همچنین انجام ثبت نام با ما تماس حاصل نمایید.
برای دانلود PDF مقاله کلیک کنید.
چگونه می توانم لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان را به صورت کامل دریافت نمایم؟
برای دریافت لیست ضمن خدمت می توانید وارد سایت شوید و با توجه به رشته تحصیلی، عنوان شغلی و مقطع تدریس خود دوره های ارائه شده را مورد بررسی قرار دهید.
از کجا بفهمیم دوره ضمن خدمت عمومی است یا تخصصی؟
با توجه به توضیحات ارائه شده در خصوص دوره ها و همچنین بر اساس شرایط ذکر شده در خصوص هر کدام از این دوره ها می توانید تخصصی یا عمومی بودن آن ها را متوجه شوید.
آیا لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان برای استان های مختلف متفاوت می باشد؟
بله. هر استان بر اساس نیاز خود می تواند دوره های مختلفی از ضمن خدمت را برای فرهنگیان خود در نظر بگیرد.
سلام
اسامی دوره های ضمن خدمت عمومی به همراه میزان ساعات آن را هم در صورت امکان مرقوم بفرمایید. متشکرم
سلام وقت بخیر،
لیست دوره ها در سایت ضمن خدمت فرهنگیان موجود است لطفا مراجعه به سایت بفرمایید.
سلام و احترام
دوره های رایگان هم در سامانه شما وجود دارد؟
سلام
خیر مرکز ما هیچ دوره ای رو پوشش نمیدهد