لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ۱۴۰۳
- دسته بندی: فرهنگیان
- دیدگاه ها: ۴
- تاریخ بروزرسانی: ۲۳ شهریور ۱۴۰۱
سوالی دارید؟ با ما تماس بگیرید
۹۰۹ ۹۰۷ ۵۳۰۷
مشاوران متخصص ما آماده راهنمایی کردن شما هستند
لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان اعلام شد. جهت بهره مندی از امتیاز فرهنگیان جهت رتبه بندی و همچنین امتیاز بندی معلمان لازم است بر اساس لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ثبت نام و پس از گذراندن دوره های لازم، بر اساس میزان و ساعت های تعیین شده شرکت نمایید.
در ادامه شرایط و ضوابط ثبت نام و راهنمای قبولی مجازی را برای شما فرهنگیان عزیز ارائه خواهیم نمود. اگر سوالی در مورد هر یک از این موارد داشتید می توانید با مشاورین ما در ایران تحصیل تماس حاصل نمایید.
جهت اطلاع از لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان – اطلاع از کد مربوط به ثبت نام در هر یک از کلاس های ضمن خدمت و همچنین شرایط ثبت نام در هر یک از این دوره ها با مشاوران ایران تحصیل به شماره های زیر تماس حاصل نمایید. 9099075307 – تماس از سراسر کشور 9099075307 – تماس از استان تهران تماس از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 1 شب |
برای ورود به سامانه نقل و انتقالات دانشگاه فرهنگیان بر روی لینک مربوطه کلیک کنید.
شرایط و ضوابط ثبت نام در لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
در دوره های گذشته، شرکت در دوره های ضمن خدمت، برای تمامی فرهنگیان به صورت مجازی بود. اما با توجه به مجازی شدن آموزش در سراسر کشور، تمام فرهنگیان عزیز جهت انجام ثبت نام، لازم است با ورود به سامانه ضمن خدمت فرهنگیان برای انجام ثبت نام اقدام نمایند.
شرکت در دوره ضمن خدمت، خصوصا برای فرهنگیانی که استخدام آن ها پیمانی است، بسیار ضروری است. زیرا همه آن ها بدان نیازمندند و شرط رسمی شدن آن ها منوط به شرکت در این دوره ها خواهد بود. کادر اداری که در مدارس مشغول به کار می باشند نیز لازم است در دوره های ضمن خدمت شرکت کنند.
آن دسته از فرهنگیان عزیزی که مایل به شرکت در این دوره ضمن خدمت به عنوان مدرس می باشند، در صورتی می توانند برای ثبت نام شرکت کنند که دارای 5 سال سابقه خدمت باشند، دارای مدرک حداقل کارشناسی ارشد باشند و سایر شرایط و ضوابط ثبت نام را نیز دارا باشند.
جدول لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
ردیف | نام دوره | ساعت دوره | رشته شغلی | سرفصل |
1 | تولید محتوای الکترونیکی(e-contant) |
48 | مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنر آموزی، مشاور تحصیلی، مدیریت واحد آموزشی |
تولید محتوای الکترونیکی و ابزارهای آن، محتوای الکترونیکی و انواع آن، گرافیکی، صوتی، تصویری، پی دی اف، اچ تی ام ال( استانداردهای تولید محتوا نرم افزارهای تولید محتوا و کاربرد آنها مثل گرافیکی ضبط، ویرایش و میکس صدا، تصویر برداری و فیلم برداری، تهیه انیمیشن) دوبعدی(ویرایش فیلم، انتشار محتوای الکترونیکی) |
2 | فناوری های نوین آموزشی |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور پژوهشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
فناوری های نوین آموزشی، تکنولوژی و کاربرد آن در تعلیم و تربیت، ویژگی های اساسی رویکردهای آموزشی معلم مدار دانش آموز مدار منبع مدار، نقش در آموزش رسانه های نوین آموزشی ، طراحی سیستماتیک آموزشی |
3 | آموزش الکترونیکی | 20 | کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
4 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی |
فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مفهوم و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، تقویت کننده عوامل موثر در توسعه در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، توسعه برنامه های آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه حرفه ای عوامل آموزشی مدرسه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل بازدارنده موثر در توسعه در آموزش و پرورش |
5 | مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی ( metsy tenemeganam gninrael) |
24 | کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی، قابلیتهای سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ویژگی های سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ارتباط میان دو سیستم |
6 | طراحی صفحات وب | 32 | مربی امور آموزشی، مشاور تحصیلی | طراحی صفحات وب، تاریخچه طراحی صفحات وب، اصول طراحی صفحات وب، محدودیت ها و مزیت های صفحات وب، ابزارهای استاندارد طراحی صفحات وب، دستورات، طراحی صفحات وب به کمک نرم افزار انتشار صفحه وب در اینترنت |
7 | طراح صفحات وب | 42 | کارشناس آمار موضوعی | طراحی صفحات وب قسمتهای مختلف، گونه های مختلف طراحی صفحات به کمک توانایی های و نحوه ایجاد یک وب، ساماندهی صفحه با استفاده از جداول و لیست ها، برقراری ارتباط با انواع فرم ها، مقدمه ای بر طریقه نصب و راه اندازی انواع تغییرها و طریقه ایجاد پایگاه اطلاعاتی در انواع دستورالعمل ها در |
8 | نرم افزار تخصصی splus |
20 | کارشناس آمار موضوعی | شنایی با نرم افزار، اهمیت و ضرورت استفاده از نرم افزارهای آماری چیست، مهمترین مزیتهای نرم افزاری، داشتن سلسله روشهای کامل برای تحلیل سریهای زمانی، ارائه چندین روش جهت بررسی داده های گمشده و همچنین ارائه روشهای قوی آماری جهت معتبر و قابل اطمینان تر، ساختن برآوردها، قابلیت نمایش و آنالیز مجموعه بزرگی از داده ها، داشتن محیط گرافیکی قوی و همچنین مدلهای ژئوگرافیکی، با توانایی رسم نقشه های |
9 | مدرسه مجازی | 16 | مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی | مدرسه مجازی، مفاهیم اساسی و ویژگی های مدرسه مجازی، ساختار اصول و اهداف مدرسه مجازی، زیر ساخت ها و عوامل موثر در شکل گیری و توسعه مدارس مجازی، راهبردها و راهکارهای اثربخش در حل مسائل و مشکلات مدارس مجازی، موانع و چالش های توسعه مدارس مجازی در ایران، تجربه های موفق مدارس مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه |
10 | آموزش مجازی | 24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسؤل امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی |
آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرآیند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق آموزش مجازی با آموزش سنتی، سیر تحول و دور نمای آموزش مجازی، آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساخت های آموزش مجازی |
11 | ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک |
16 | کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کاردان سنجش و ارزشیابی تحصیلی |
ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، مفهوم اهمیت و ضرورت ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، راهبردهای ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، فرآیند ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، ضوابط و مقررات ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، روش های ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، پیش بایست ها و زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری آموزش های مجازی و الکترونیک، شرایط و امکانات اجرای آزمون های مجازی و الکترونیک |
12 | مراقب بهداشت، مربی بهداشت مدارس | در برنامه های سلامت مدارس، اهمیت و ضرورت برنامه های سلامت مدارس با رویکرد شیوه های نصب و اجرای نرم افزار شناسه سلامت، ثبت و استخراج داده های شناسنامه سلامت، سیستم های جانبی در ثبت برنامه های سلامت |
||
13 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | همه رشته های شغلی | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دانش آموزان متوسط، توسعه حرفه ای معلمان، یک نقشه و برنامه کار برای برنامه درسی و توسعه و بالندگی معلم |
14 | کارشناس آمار موضوعی | بانک های اطلاعاتی، نصب و سازه های اطلاعاتی، مدیریت بانک اطلاعاتی، حفاظت و امنیت اطلاعات، پردازش و بازیابی اطلاعات، مفاهیم قدرت سرویس دهی ،بکارگیری در اینترنت و اینترانت، گونه های مختلف |
||
15 | برنامه نویسی مقدماتی | کارشناس آمار موضوعی | برنامه نویسی مقدماتی، توانایی شناخت بانک اطلاعاتی، تعاریف بانک اطلاعاتی، میدان، رکورد، فایل اطلاعاتی و وظایف طراحی بانک اطلاعی، روشهای مختلف جهت کار در محیط، آشنایی با منوها و گزینه های مختلف در توانایی ایجاد و افزون اطلاعات به بانک اطلاعاتی، نحوه ایجاد یک فایل بانک اطلاعاتی، فرمان فرمان، مفهوم ناحیه کاری توانایی و تست در بانک های اطلاعاتی، تعیین محدوده فرمانها، حذف رکورد |
|
16 | برنامه نویسی پیشرفته | 44 | کارشناس آمار موضوعی | برنامه نویسی پیشرفته، آشنایی با مفاهیم ناحیه کاری، فرمانها، تابع، نحوه برقراری ارتباط با استفاده از فرمان، نحوه ادغام دو بانک اطلاعاتی با یکدیگر، برنامه نویسی در محیط و فرمانهای ورودی، ایجاد یک فایل برنامه ای با فرمان، کلیدهای قابل استفاده در ویراستار و غیره، توانایی کار با زیر برنامه ها و آرایه ها، مفهوم آرایه، مفاهیم ریز برنامه و توابع عددی و غیره |
17 | آموزش مجازی | 24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسول امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور |
آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرایند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق، آموزش مجازی با آموزش های سنتی، سیرتحول تاریخی و دورنمای آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساختهای آموزش مجازی |
18 |
آموزش الکترونیکی e-learning | 24 |
کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مربی بهداشت مدارس، مشاور تحصیلی، مراقب بهداشت |
آموزش الکترونیکی، آموزش الکترونیکی چیست، مروری بر وضعیت فعلی آموزش الکرونیکی در تعدادی از کشورهای جهان، سیستم های آموزش الکترونیکی، روشهای آموزش الکترونیکی، استانداردهای آموزش الکترونیکی، محتوای آموزش الکترونیکی مزایا و معایب آموزش الکترونیکی |
قبولی در لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان موجب بالا رفتن امتیاز شما و در نهایت بالا رفتن رتبه شما خواهد شد.
برای اطلاع از لیست رشته های دانشگاه شهید رجایی بر روی لینک مربوطه کلیک کنید.
نحوه برگزاری آزمون ضمن خدمت فرهنگیان
در سال های گذشته ، فرهنگیان عزیز برای شرکت در دوره های موجود لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان پس از انجام ثبت نام، ملزم به شرکت در دوره های ضروری بودند و پس از طی نمودن دوره مورد نظر، باید در آزمون مربوطه شرکت می نمودند و در صورت پذیرفته شدن در این آزمون، امتیاز مربوطه را دریافت می نمودند.
اما در سال های اخیر به دلیل شیوع ویروس کرونا، دوره های ضمن خدمت به صورت الکترونیک برگزار می گردد و همچنین آزمون های مربوطه نیز به صورت الکترونیک در سامانه lms صورت می پذیرد.
خبر خوب برای آن دسته از فرهنگیانی که موفق به شرکت در دوره های گذشته نشده اند این است که می توانند در دوره های بعدی شرکت کنند.
همچنین با توجه به اینکه ممکن است داوطلبان موفق به پذیرفته شدن در دوره های مربوطه نشوند، می توانند باز هم در آزمون شرکت کنند و برای پذیرفته شدن تلاش کنند.
برای اطلاع از مزایای دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بر روی لینک مربوطه کلیک کنید.
نمره قبولی در آزمون های لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
برای کسب نمره قبولی در آزمون های ضمن خدمت فرهنگیان، حتما ابتدا به صورت دقیق مطالب موجود در منابع را مطالعه نمایید. معمولا نمرات و کارنامه به صورت الکترونیک و با استفاده از سامانه هدف ارائه می گردد.معیار پذیرش در واقع این است که ، نمره شما نباید از 12 کمتر باشد . قبولی در این آزمون ها اصل کار می باشد و به کسب نمره خیلی خوب توجهی در این موارد نمی شود. بنابراین مهم ترین اصل پذیرش شما در این آزمون خواهد بود.
برای ورود به سامانه سجفا فرهنگیان کلیک کنید. |
مزیت های شرکت در دوره ی ضمن خدمت فرهنگیان چیست؟
هر ساله رتبه بندی معلمان بر اساس امتیازات آن ها و سوابق کاریشان تعیین می شود. یکی از مواردی که این امتیازات را تعیین می کند ، تعداد امتیازات و نمرات آن ها در این دوره می باشد.
همچنین سازمان دهی معلمان بر اساس همین امتیازات در اداره های آموزش و پرورش تعیین می شود. همچنین در صورتی که رتبه شما تغییر کند، رتبه بالاتر موجب می شود تا شما از حقوق بیشتری برخوردار شوید.
پادکست صوتی مقاله
خلاصه مطلب
در این مقاله تلاش نمودیم تا اطلاعاتی را به صورت جدول، لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان و همچنین با برخی از شرایط و ضوابط ثبت نام و راهنمای قبولی شما را آشنا نماییم.
برای کسب اطلاعات کامل در رابطه با این موارد و دریافت آخرین اخبار، می توانید با شماره های مندرج در وب سایت ما برای دریافت کد شرکت در هر یک از کلاس ها و همچنین انجام ثبت نام با ما تماس حاصل نمایید.
برای لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان – اطلاع از رتبه بندی فرهنگیان، نحوه قبولی در آزمون با مشاوران ایران تحصیل به شماره های زیر تماس حاصل نمایید. 9099075307 – تماس از سراسر کشور 9099075307 – تماس از استان تهران تماس از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 1 شب |
مطالب مرتبط
زمان و چگونگی انجام ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان
سامانه مدیریت یادگیری دانشگاه فرهنگیان
ثبت نام آزمون اعزام به خارج فرهنگیان
دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
چگونه می توانم لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان را به صورت کامل دریافت نمایم؟
برای دریافت لیست ضمن خدمت می توانید وارد سایت شوید و با توجه به رشته تحصیلی و تدریس وارد شوید.
آیا یک معلم جدید استخدام می تواند برای مدرس ضمن خدمت ثبت نام نماید؟
خیر. امکان ثبت نام برای این دسته از فرهنگیان وجود ندارد زیرا یکی از شرایط اصلی برای ثبت نام مدرسی، داشتن 5 سال سابقه تدریس می باشد.
آیا لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان برای استان های مختلف متفاوت می باشد؟
بله. در برخی از لیست های مورد نظر، تنها برای استان های محدودی می باشد و به همین دلیل شما باید از ضمن خدمت های مربوط اطلاع لازم را داشته باشید.
برای کسب اطلاعات کامل در رابطه با لیست کامل ، شرایط و ضوابط ثبت نام ، راهنمای قبولی به صورت اختصاصی چگونه می توانیم اقدام نماییم؟
برای اطلاع از تمامی این جزئیات می توانید وارد سایت شده و از اطلاعات مفیدی که در اختیار شما قرارداده ایم استفاده کنید.
سلام
اسامی دوره های ضمن خدمت عمومی به همراه میزان ساعات آن را هم در صورت امکان مرقوم بفرمایید. متشکرم
سلام وقت بخیر،
لیست دوره ها در سایت ضمن خدمت فرهنگیان موجود است لطفا مراجعه به سایت بفرمایید.
سلام و احترام
دوره های رایگان هم در سامانه شما وجود دارد؟
سلام
خیر مرکز ما هیچ دوره ای رو پوشش نمیدهد